martes, 21 de agosto de 2007
No limits
Esta foto está en una entrada del blog de Christy Tucker, que se sigue haciendo preguntas sobre el uso de la web 2.0 como LMS (Learning Management System): aquí lo propone y aquí se desdice (al menos en parte).
Me quedo con esta frase de Sarah Robbins:
I also think it’s beneficial to integrate learning into social spaces because it reinforces the idea that learning doesn’t just happen in privileged spaces but can happen anywhere and without the intervention of an “official teacher.” I think it helps put subject matter in a broader context of other areas that students are interested in so that the lines between “course work” and “life” aren’t so structured.
Lo de llamar al aula "espacio privilegiado" me parece un poco idiota, pero es cierto que agrandar el espacio de aprendizaje tiene efectos positivos sobre el proceso. Y en el caso del aprendizaje de lengua extranjera en un contexto de no inmersión, más.
| Vía e-learning, conocimiento en red y web colectiva | Aunque a algunas se les va la pinza
Etiquetas: aprendizaje continuo, web 2.0
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